在教学中，经常会听到考级的学生说音阶是最不愿意练的，原因就是不容易练，学生遇到的问题，基天职几类，最常见就是指法差池，导致错音，就会整个音阶不流通，再有一类，就是速度不够，这在考级中，绝对是硬伤。因为速度，不是一天两天，或者临场发挥就能够到达要求的,必须是平时练琴日积月累的熟练度和逐步提高的历程中，最后到达的一定速度。
在考级中，基本训练是有速度要求的，越是级别高，速度要求就越严格，如果速度到达不了，那练得再好，都市大打折扣。其次就是一些小问题，但也很重要，好比手型，力度，落键技巧，这是都和我们最开始学习钢琴的要求有很大关联。
钢琴老师一、音阶作为基本功的重要性人的十个手指天生能力纷歧样，而音阶训练要求每个音的力度要匀称一致，训练音阶能够使手指获得平衡生长，并提高控制手指、运用手指的能力，还可以资助学生熟悉键盘的位置。全部的音阶，是由24个巨细调式组成的。
我们接触最多的欧洲钢琴音乐，险些全下属于这些调式。熟悉了音阶，也就熟悉了这些调式、调性。而在乐曲中，常有音阶和音阶式的举行，往往这也正是技术难点。
平时训练音阶，就为克服乐曲中的难点事先做好了准备。相反，没有音阶训练的基础，一旦在乐曲中遇到音阶暂时训练，就要延误正常的学习进度了。外貌上，音阶的音符是按顺序排列的，认起来并不难。
但实际上，把音阶弹奏得较快而又匀称是很难的。我们必须天天认真地训练并恒久坚持才气弹好音阶。
那么，要用什么样的速度和力度训练音阶呢？要将音阶弹得速度快而又力度强，不是短时期训练所能到达的。对于初学者，尤其是小孩，在速度力度的要求上，应有一个由易到难，循序渐进的历程。
在开始阶段，应该慢而又弱，要求在最自然、最省力、腕和指最协调的状态下弹出最匀称的音阶。然后依次过渡到比力快比力强。在经由恒久的慢练到达快而又强时，本质上应当依然是自然、省力、协调的状态和感受。
钢琴演奏二、琶音作为基本功的重要性莱谢蒂茨基认为：琶音 = 剖析和弦 + 转指钢琴音乐是一种和声音乐，和声的基础是和弦的一连，琶音又是和弦的一种形式。因此，琶音在钢琴音乐中占有十分重要的职位。在欧洲古典音乐中，琶音或琶音类的举行相当普遍。
弹好了琶音，也就是弹好了许多钢琴曲的片断。由于琶音是和弦的一种形式，训练琶音的历程也就是熟悉各个调性、调式的种种和弦的位置、和弦的差别色彩的历程。
弹琶音时，由于手位迅速转移，其难度比弹音阶要大。其中，关键又在于手腕灵活的协调配合。
所以，琶音训练可以资助获得良好的感受和状态。弹好琶音，也离不开手指的努力主动。而且，手指是在比弹音阶时更大的规模里运动，一定对手指能力提出更高的要求。
所以弹琶音，也就是训练手指的敏捷和活力。在速度方面也可以和弹音阶一样，先慢后快。相比而言，训练琶音的速度可略慢于音阶。钢琴训练的关键问题但最终掌握技术之后，并不存在于两者之间的差异。
琶音所能到达的速度并不低于音阶。由于琶音的音和音之间的距离较宽，在慢速训练中比音阶更容易显得伶仃，所以尤其要强调行动、线条、看法意识上的整体感和连贯感。总之，基本训练是学习钢琴必须掌握的，而且需要我们恒久的去坚持它，就好比做体育运动之前的预备操，运动开了，才会有更高的效率和更好的结果。特别是音阶和琵音训练属于技术类型的训练，在钢琴教学训练中占着重要的职位和作用。
学生要想打下良好的基本功，就必须通过大量的音阶、琶音训练。
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